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La psychologie de la forme ou gestaltisme (de l'allemand, Gestaltpsychologie) est une théorie psychologique, philosophique et biologique, selon laquelle les processus de la perception et de la représentation mentale traitent spontanément les phénomènes comme des ensembles structurés (les formes) et non comme une simple addition ou juxtaposition d'éléments.
La théorie gestaltiste a été proposée au début du XXe siècle, notamment par Christian von Ehrenfels, et se base sur plusieurs postulats. Premièrement, les activités psychiques ont lieu dans un système complexe et ouvert, dans lequel chaque système partiel est déterminé par sa relation à ses méta-systèmes. Deuxièmement, un système est conçu dans la théorie gestaltiste comme une unité dynamique définie par les relations entre ses éléments psychologiques. Troisièmement, et cela à la suite de certains amendements théoriques sur le dynamisme mental, on postule qu'un système montre la tendance vers une balance entre toutes ses qualités pour permettre une perception concise et claire, la « bonne forme »[1].
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On trouve son origine dans quelques idées de Goethe.
La notion de forme a été théorisée par Christian von Ehrenfels qui publie en 1890 un article « Uber Gestaltqualitäten ». Il y explique que dans l’acte de perception nous ne faisons pas que juxtaposer une foule de détails, mais nous percevons des formes (Gestalt) globales qui rassemblent les éléments entre eux. Ehrenfels propose un exemple musical : lorsqu’on se rappelle d’une mélodie, on se souvient d’une structure globale de musique et non d’une suite successive de notes prises isolément.
L’idée de forme se retrouve aussi dans la phénoménologie, fondée par Edmund Husserl, qui est l’étude de l’essence des choses. Par exemple, « l’arbre pensé » ressemble à une forme générale abstraite composé d’un tronc, des branches et des feuilles[2].
Aux XIXe et XXe siècles, ce sont Ernst Mach et surtout Christian von Ehrenfels qui la développent, aussi bien que Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka et Kurt Lewin. Ils se sont tous prononcés contre une notion d’éléments dans la psychologie, l’associationisme, et une psychologie behavioriste ou basée sur la théorie des instincts.
Comme le dit Paul Guillaume (1878-1962), principal représentant français de la Gestalt, « Dès lors, on pouvait admettre que l’unité de tous les complexes psychiques avait la même origine que la liaison d’un couple de syllabes dépourvues de sens dans les expériences d’Ebbinghaus, ou la liaison d’un signal conditionnel et d’une réaction dans celles de Pavlov » (Guillaume, 1937, p. 10).
À la suite de la prise du pouvoir par les nazis, les intellectuels juifs sont destitués de leur poste. Wertheimer, Köhler et Lewin ont émigré ou ont été forcés à s’exiler ; Koffka s’était déjà installé aux États-Unis quelques années plus tôt. Mais la greffe théorique prend mal sur le sol américain, où le behaviorisme règne alors en maître.
Le mot allemand Gestalt est traduit par « forme » (ainsi Gestalttheorie signifie « théorie de la forme »), mais il s’agit en réalité de quelque chose de beaucoup plus complexe, qu’aucun mot ne traduit exactement dans aucune langue. Aussi, a-t-on conservé ce terme de gestalt aussi bien en français (où il est entré dans le dictionnaire[3]), qu’en anglais, en russe ou en japonais.
Le verbe gestalten peut être traduit par « mettre en forme, donner une structure signifiante ». Le résultat, la « gestalt », est donc une forme structurée, complète et prenant sens pour nous.
En fait, dès notre naissance, la première « forme » importante que nous reconnaissions est une gestalt : c’est le visage de la sage femme. Le nouveau-né n’en perçoit pas encore les détails, mais la forme globale est « signifiante » pour lui.
Nos perceptions obéissent à un certain nombre de lois : ainsi, une totalité (dans cet exemple, un visage humain) ne peut se réduire à la simple somme des stimuli perçus ; de même,
On constate ainsi que le tout est différent de la somme de ses parties, un des principes phares de la théorie de la gestalt.
La théorie souligne aussi qu’une partie dans un tout est autre chose que cette même partie isolée ou incluse dans un autre tout - puisqu’elle tire des propriétés particulières de sa place et de sa fonction dans chacun d’entre eux : ainsi, un cri au cours d’un jeu est autre chose qu’un cri dans une rue déserte ; être nu sous la douche n’a pas le même sens que de se promener nu sur les Champs-Élysées.
Pour comprendre un comportement ou une situation, il importe donc, non seulement de les analyser, mais surtout, d’en avoir une vue synthétique, de les percevoir dans l’ensemble plus vaste du contexte global, avoir un regard non pas plus « pointu » mais plus large : le « contexte » est souvent plus signifiant que le « texte ». « Com-prendre » c’est prendre ensemble.
Le Gestalt est un paradigme qui s’oppose globalement à l’individualisme (bottom-up) en renversant cette perspective vers une approche top-down : en physique, la perception globale d’une forme précède les détails ; en psychologie, la société, le groupe, la culture, la nation sont des entités supérieures qui priment sur l’individu[4].
D’où le postulat gestaltiste suivant :
Ces lois agissent en même temps et sont parfois contradictoires.
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